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《猜孩子心思，不如懂孩子心理》






孩子的心就是一把鎖，唯有『知心』這把鑰匙，才能打開孩子的心門。

愛不需要理由。

但是愛需要技巧。

瞭解孩子的心理需求、情緒心理，介紹在家庭教育過程中，父母應該如何從心理學角度去瞭解孩子、理解孩子，正確而有效地教育孩子。目的在於讓父母充分認識孩子，讀懂孩子的心理，而以輕鬆、有效的方式，引導孩子樹立良好心態、養成良好行為習慣，培養出優秀、出色的孩子。

父母懂孩子的心理學，在去談教育，才能從孩子心理特徵和規律的基礎上有像影響孩子的心理。

家庭教育是一門心理學問，更是一門心理藝術。

所有的大人曾經都是孩子，每一個心理問題的產生都可以追溯到幼兒時的心理和青春期的心態。

溫暖細膩的文字，只為天下父母讀懂孩子的「心」！

閱讀本書四大理由：

1．針對性：為7～13歲孩子諸多「奇怪」的心理行為開具藥方。

2．專業性：身為教育工作者和心理諮詢師的「天使媽媽」，為你全方位剖析孩子行為背後的心理秘密。

3．實用性：提供符合兒童心理學與成長心理學的最有效教養方法。

4．準確性：時尚的心理學療法來去匆匆，有麻煩的家庭依然如故。有的放矢地進行心理呵護，讓用心愛孩子的你，避免走彎路。

猜孩子心思，不如懂孩子心理－目錄導覽說明

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  一、上學啦，孩子有了自己的小世界
  
  1、七～十三歲是孩子自我意識發展的鑽石階段 1雜誌封面6
  
  2、孩子需要獨立空間，更需要心靈自由 19
  
  3、一隻得了關節炎的小烏龜 23
  
  4、要不要與孩子做朋友，是個讓人糾結的問題 27
  
  5、上帝也單親 33
  
  6、該不該讓孩子管大人的事 38
  
  7、不要輕易揚起你的巴掌 43
  
  8、「我有缺點，你不準學」 49
  
  9、沒有小夥伴，孩子變成「小網蟲」 55
  
  10、有的孩子為什麼「說不得」 60
  
  11、折體內環保必備斷了孩子的翅膀，卻又讓他飛翔 65
  
  12、懼學未必是恐懼學習本身 71
  
  二、父母好好學習，孩子天天向上
  
  1、「我不是完美小孩，你們也不是完美的父母­」 78
  
  2、家長失信，多是因為孩子的學習而起 82
  
  3、忽視孩子優點的父母該「培訓」了 87
  
  4、「羅森塔爾效應」帶給父母的反思 92
  
  5、囉嗦--孩子最厭惡的溝通方式 98
  
  6、十歲是孩子成長過程中的一個關口 104
  
  7、孩子上學後精神壓力很大怎麼辦？ 110
  
  8、讓孩子把自己的情緒宣洩出來 117
  
  9、隱私被窺視讓孩子的自尊心譁然破碎 122
  
  10、孩子心裡的不快樂，你知道嗎？--抑鬱心理 127
  
  11、父母心態好，孩子狀態好 133
  
  三、健康心理的種子播下的時間越早越好
  
  1、「茍不教，性乃遷」 138
  
  2、家有「撒謊精」，爸媽怎麼辦？ 143
  
  3、錢或不錢，is a question 148
  
  4、順手牽羊未必真的喜歡羊 154生活情報
  
  5、慷慨大方也要看初衷 159
  
  6、教孩子學會「扛得起」 162
  
  7、「吃苦情景劇」與挫折教育 167
  
  8、愛做家事比不愛做家事的孩子更優秀 173
  
  9、嫉妒讓孩子一直活在不愉快中 179
  
  10、搶別人東西的背後故事 185
  
  11、名牌商品不如名牌心靈 189
  
  12、尊重人性或尊重規章制度 194
  
  13、讓你的孩子說到做到 199
  
  14、幫助孩子控制和疏導情緒 202
  
  15、同情心是上帝賜予孩子的最好禮物 206
  
  16、關懷精神並非流行女鞋無師自通 211
  
  四、你的管教遭遇他的青春
  
  1、性教育--青春期教育的重中之重 216
  
  2、給孩子搭建幾道「防火牆」 222
  
  3、吾家有女初長成 226
  
  4、做孩子最好的性心理諮詢師 230
  
  5、焦慮不是成年人的專屬名詞 235
  
  6、你說東，他偏往西 239
  
  7、孩子的「不聽話」有時是一種自我保護 244
  
  8、良好習慣由合理競爭塑造而成 249
  
  9、戀愛是否過早，不應只從年齡上看 253
  
  10、追星的體驗對孩子的成長很重要 258
  
  

【編輯序】 讀完本書之後，請用「心」愛孩子

教育孩子，要以瞭解孩子為前提。

一些父母或許會覺得，孩子是自己生的，也是自己養的，每天都生活在一起，還不夠瞭解嗎？其實，孩子的心理每天都在悄悄地發生變化，如果你沒有細心觀察，未必能感覺得到這種變化。這也是由父母與孩子的年齡差距所決定的。

在現實生活中，有很多家長總覺得自己是心智成熟的大人，跟孩子相比，自己的想法和做法肯定都是正確的，便用這種「想當然」來教育孩子，也難怪收不到效果，甚至會起負作用。這是因為，即便你吃的鹽比孩子吃的飯還要多，也並不意味著你一定就能瞭解孩子的心理。

根據最新的調查顯示，青少年的心理疾病在近幾年呈現快速上升的趨勢，精神性的、社會交往性的，以及外界刺激所導致的心理問題等心理障礙，也在不斷增加。你或許也十分關注孩子的心理健康問題，但還是有很多隱形的心理因素是你發現不到的。

家庭就好比是孩子心理和性格的「加工廠」，簡單來說，孩子的心理和性格，甚至命運，都是和他所接受的家庭教育密切相關。從某種層面上來說，家是孩子最好的「心靈棲息地」，而做為父母的你，就是孩子最好的「心理諮詢師」。

孩子在想什麼，孩子為什麼會這樣想？孩子出現問題，父母該怎麼辦？有時候，孩子行動上的抗衡就是來自於心理上的對峙，並不是他們不懂你的苦口婆心，而是你不能滿足他們的心理需要。只有破解孩子的心理密碼，看穿孩子日常行為表象之下的深層心理機制，才能穿越「盲點區」，走出「迷局」，進入家庭教育的正確軌道。

有一句話說得好，猜孩子的心思，不如懂孩子的心理。好的父母，從孩子出生開始就應該致力於對孩子的瞭解中。有人可能擔心，父母不是心理醫生，怎麼會做心理諮詢呢？的確，心理諮詢是一門科學，沒有專業訓練就「工作」可能誤導人。但是，做為父母，如果你能學習一些實用的心理學知識，多理解和尊重孩子，關心他們的成長需要，給予積極而及時的引導，就是最好的心理健康教育。從這個角度來說，父母就是孩子最好的「心理諮詢師」。

本書的作者身為一個教育工作者、心理諮詢師和有著近十年家教實戰經驗的媽媽，對幼兒心理和青春期心態有著全面而深入的研究。在書中，她針對七～十三歲孩子不同的心理特徵，結合多位來訪者的真實案例和個人體會，幫助讀者有的放矢來瞭解孩子的內心世界。毫不誇張地說，這是一本消除父母與孩子衝突對抗，教會父母與孩子親密合作的心靈指導書。

讀過之後，身為父母的你可以輕鬆解讀孩子的心理規律和祕密，根據孩子在不同階段的心理特點，詮釋問題實質，給出解決辦法。

讓孩子成為優秀的人，擁有燦爛的人生，是全天下父母的共同心願，也是我們出版這本書的美好願景。同時，我也希望讀者朋友在閱讀之後能給出建設性的意見和中肯的批評，一起來呵護孩子內心的那一片綠地。

【自序】 做一個足夠好的媽媽

在親友的翹首企盼中，在媽媽的疼痛和努力中，在爸爸焦急的等待中，孩子終於呱呱墜地了。把孩子抱在懷裡的那一刻，妳的心裡一定會五味雜陳--我有孩子了！

在這個世界上，妳從此有了自己生命的延續，除了巨最強福袋大的幸福和喜悅，突然覺得自己瞬間成熟和堅強了。

可憐天下父母心，為人父母者，沒有不為養育孩子而盡心盡力的。在含辛茹苦之下，孩子終於一天天長大，會笑了、會爬了、會說話了、會跑了......

可是問題也接踵而至，這個小生命逐漸出現一些令人難以理解的怪僻（如吮手指、戀物、開燈睡覺等），變得很難管教，脾氣也變得難以捉摸。妳不禁感嘆，做父母真是比想像中的還要難一百倍、一千倍！

其實，大多數為之焦頭爛額的父母，苦惱的根源都一樣--不懂孩子的心理。因為不懂孩子的心理，就無法進入孩子的內心世界，無法瞭解孩子的真正想法，自然在教育的過程中也就無法做到有的放矢。

所以，要教育好孩子，首要的一步，就是要有一顆善於「解讀」的心，將孩子潛藏在內心的祕密看透，瞭解孩子言行背後的真實意圖。

孩子在人生的每一個階段，有著不同的心理和行為模式。他有需要父母幫助度過的「困難期」，也有教育的「最佳期」，如果錯過了這些階段，缺憾是很難彌補的。

心理學家研究發現，人類在胎兒末期就有記憶，一出生就有心理活動，三歲之前需要有足夠的安全感，七歲之前是性格形成的關鍵時期。這一階段所形成的性格，會對孩子將來的學習、事業、婚戀等方面造成重大影響。

十二歲～十八歲，是孩子生理發育和心理發展急遽變化的時期，是童年向成年過渡的時期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關鍵時期。到了十八歲時，孩子才會基本形成穩定的人格。

這樣，我們就可以看出，孩子的教育問題是一個系統的、相關的、循序漸進的過程，某個階段教育上的失誤，都要在之後用很大的代價來買單。

可能有人覺得我危言聳聽。這也難怪，自從我開設親子關係工作室以來，很多前來求助的家長，都要求我幫助他們解決一些即刻的、當下的問題，卻拒絕提供孩子過去的成長歷程資料，並且對我指出的一些預見性後果也不以為然。

我完全可以推斷，一個問題兒童必然會長成一個問題少年，一個問題少年又會成為一個問題青年、問題中年......你不能指望一個孩子在十八歲那一年就自動長成一個心理健康、人格完善的優秀青年，孩子的成長是一步一步的，這個過程需要家長的幫助、參與和教育。

都說養兒一百歲，常憂九十九。如果從孩子出生那一刻起，就給予孩子最大的關注和關愛，提供科學的心理指導，建立良好的親子關係，那麼在他十八歲的時候，你基本上就可以放手了。這樣的孩子，完全能夠獨立自主地面對生活，走好他的人生之路。

給孩子一個健康的心理、陽光的性格和完善的人格，才是你送給他最寶貴的禮物，比給他留下多少錢財，多少房產都強。我奉勸為人父母者，犧牲一點娛樂和在電視機前看肥皂劇的時間，多瞭解一些發展心理學的知識，懂得一點教育孩子的理論和方法，絕對是有益的。

心理學和客體關係理論大師溫尼科特發明了一個詞--足夠好的媽媽（good enough mother），這是心理學裡的一個專門的辭彙。所謂足夠好的媽媽，就是要給孩子好，而且還得足夠，妳給少了叫不夠好，給多了就過分的好，與給得不夠是一樣的不好。簡單說就是：給少了不夠好，給多了也不好。也就是說，在孩子的嬰兒期，更偏向於足夠多，即少了不好；在孩子長大一些之後，就要學會放手，給多了不好。

可惜的是，在生活中，很多父母把這個順序弄相反了。在孩子幼小的時候，尤其是嬰兒期，更多的父母關注的是孩子冷不冷、餓不餓、是不是尿床了，卻很少關注他的心理發展，可能是覺得這個小屁孩什麼也不懂吧！而在孩子長大了一些之後，尤其是學齡期，又常常以過多的管制來限制他的心理發展。

那麼，什麼才算是足夠好呢？「足夠」和「過多」的界限在哪裡呢？這個「度」說難也難，說簡單也簡單，只要掌握兩大原則--足夠的愛心和科學的方法。

足夠的愛心相信每個父母都有，科學的方法卻不一定，這也是我在書中要探討和講述的內容。

語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
開數：18開17*23cm
頁數：261


出版地：臺灣